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      圣陶資訊

      圣陶教育|為什么要給孩子最好的美育?來聽聽這些大咖的答案

      今天,想和正在看這篇文章的您一起聊聊“美育”,什么是美育?為什么要開展好美育?


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      某地舉辦了一場兒童畫展,一位小朋友的作品上有一個洞,評審們好奇地問,這是不是一幅破損的作品。小朋友說,這是進入世外桃源的入口。孩子的答案,耐人尋味。

      美好的事物人人向往,若是缺少發現美的眼睛,好的事物也容易被遮蔽。為什么要給孩子最好的美育?是一個需要全社會去回答的問題。

      一起來聽聽大咖們對美育的見解↓↓



       

      喬治·帕潘德里歐 

      George Papandreou

      華茂美堉獎評審委員會主席、希臘前總理

      美育是面向未來的教育,因為它是不斷發現的過程,是感性認識的完善。美育是闡述新的或不可預測的事件和經歷,對于“美”的理解,將會賦予我們生命以意義,在建構意義之上,美育培養生發出“美好的、創造性思想”的能力。美育教會我們超越學科和嚴格的邊界,通過創新實踐、融合感知與解析,開辟知識的新天地。當下與未來,我們將面臨人工智能、全球氣候變化、以及反復出現的健康危機等問題,美育賦予我們的能力和意義在這變化無常、充滿無數新挑戰的時代更加不可或缺。



       

      龍永圖

      華茂美堉獎評選委員會主席、博鰲亞洲論壇原秘書長

      以前我們都以為上上音樂課、美術課、學學吹拉彈唱等等……這就叫美育,實際上這些只能說是美育的“形”,真正美育的“實”是要使每個學生都能夠成為具有審美能力和人文精神的人。為了實施以人為中心的發展戰略,我們需要在美育中大力提倡人文關懷,使受教育者對人的生存發展有強烈的責任感和獻身的精神。我們的美育,一定要培育孩子們熱愛生活、珍愛生命,不僅僅是珍愛自己的生命,也要珍愛別人的生命;培養他們在生活當中樂觀向上、積極向前、在困難面前堅韌不拔。



       

      王文章

      華茂美堉獎評審委員會評委、文化部原副部長

      中國社會有悠久的美育傳統??鬃又鲝垺叭收邜廴恕?,重視“詩教”和“樂教”,奠定了禮樂相濟的美育傳統。西方的哲人也有著眼于人的全面發展的美育思想。今天,人們已經充分認識到美育與藝術審美和道德教育雖然有緊密聯系,但更有其獨立價值,其核心是美育是以激發個體的內在自覺的心理需求,達到人的心靈、情感與外部世界的和諧統一。



       

      伊琳娜·博科娃

      Irina Bokova

      華茂美堉獎評審委員會評委、聯合國教科文組織前總干事

      為什么要給孩子最好的美育?因為美育是綜合教育的重要組成部分,它體現了藝術的多樣性。科學研究表明,教育和文化之間有著密切的聯系,美育對學業成績、社會和情感發展、公民參與以及今后生活中的平等機會都有極其積極的影響。參與藝術與數學、閱讀、認知能力、批判性思維和語言技能的提高有關。藝術學習還可以提高動機、注意力、信心和團隊合作。



       

      許 江

      華茂美堉獎評審委員會評委、中國文聯副主席、中國美協副主席

      古往今來,美的感知及其傳播,是建立人的精神基礎和價值核心的基本方式。擔此任者最多的是那些默默無聞卻格外傾心的基層的老師們。他們既是幼小心靈的啟蒙者,又是鑄成民族的關于美的理性精神的催夢人。他們是美的點燈者,是心靈的塑美人。



       

      袁 明

      華茂美堉獎評審委員會評委、北京大學燕京學堂名譽院長

      美育是喚醒“人類命運共同體”意識的一個不可或缺的途徑。對藝術的堅守與弘揚,無論在何地,都是人類文明之光。人類的藝術活動時空都有新的通道,我們需要深入去想如何更好地做好內涵。中國傳統文化的許多積淀,需要當代提煉,也需要集體合力提煉。



       

      袁振國

      華茂美堉獎評審委員會評委、中國教育學會副會長、華東師范大學終身教授、浙江東錢湖教育研究院院長

      美是人類文明的燈塔,感受美、欣賞美、創造美是每個人的自然向往和基本權利。審美與財富、學歷、權力沒有關系,每個人都有熱愛美的天性和鑒賞美的能力,每個人都可以在審美的過程中得到愉悅和升華。營造一個各美其美、美美與共的社會環境無疑是共同富裕的理想境界。


      很多時候,為美而活著,比為面包而活著更加幸福。當每一個人都葆有發掘美好的眼睛與心靈,擁有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界,不僅是個人之福,也是國家之幸。


      來源:湖畔問教                                                                     

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